Se ha cuestionado la eficacia de la formación de la Apple Developer Academy impartida en Detroit, junto con la relación calidad-precio ofrecida.
Un desglose de la financiación no informado anteriormente muestra que, si bien Apple hizo la mayor contribución al programa, más de la mitad provino de los contribuyentes de Michigan…
Academia de desarrolladores de Apple en Detroit
La Apple Developer Academy en Detroit fue la primera en abrir en los Estados Unidos, habiendo sido lanzada anteriormente en Brasil e Italia. Se presentó como parte de la Iniciativa de Justicia e Igualdad Racial de Apple, un programa diseñado para combatir el racismo y crear oportunidades para “comunidades de color en todo el país”.
El programa de 10 meses brinda capacitación en desarrollo de software y diseño de aplicaciones para iOS, macOS y otras plataformas de Apple. Los materiales de aprendizaje cubren el lenguaje de programación Swift, la creación de prototipos de interfaces y habilidades comerciales. Algunos estudiantes están invitados a asistir por segundo año.
Por supuesto, se sabía que Apple era un patrocinador importante, pero hasta ahora no se ha informado el desglose exacto de los costos y contribuciones.
Los contribuyentes han aportado la mitad que Apple
A Con cable El informe sugiere que Apple ha pagado poco menos del 40% de los 29,6 millones de dólares en costos totales durante los cuatro años que la academia ha estado en funcionamiento.
Los registros de financiación no informados anteriormente para los primeros cuatro años de la academia muestran que Apple contribuyó con alrededor de 11,6 millones de dólares. Las donaciones de la fundación y la cooperativa de crédito de la universidad suman más de 9,4 millones de dólares. Casi $2.6 millones provienen de matrículas estatales y matrículas de estudiantes no académicos. Otros $6 millones del estado, efectivamente provenientes de los contribuyentes, ayudaron a cubrir los cheques por costo de vida.
La eficacia y el valor son cuestionables.
El costo total es de aproximadamente $20,000 por estudiante, y el artículo cuestiona si es efectivo en sus objetivos de encontrar trabajo para estudiantes.
Alrededor del 71 por ciento de los graduados en los últimos dos años han ingresado a un empleo de tiempo completo en una variedad de industrias, según funcionarios de la academia. Amy J. Ko, científica informática de la Universidad de Washington que investiga la educación informática, considera que menos del 80 por ciento son típicos de las escuelas de codificación que estudió, pero señala que uno de los programas universitarios de su departamento tiene una tasa de colocación laboral del 95 por ciento (…)
(Los estudiantes) dicen que el mayor desafío es que muchos proyectos de segundo año en curso son para pequeñas empresas que no tienen claros sus objetivos de solicitud y parece poco probable que contraten a los estudiantes cuando se gradúen. “Tenía esperanzas de ingresar al mundo de la tecnología y sentí que realmente no iba a ser posible porque no estaba obteniendo la experiencia”, dice el estudiante.
Apple dice que las estadísticas no brindan una imagen completa y que muchas de las habilidades aprendidas son aplicables a una amplia gama de carreras no relacionadas con la codificación.
Susan Prescott, vicepresidenta mundial de relaciones con desarrolladores de Apple, dice que la mayoría de los graduados asumen roles que incluyen codificación, diseño, gestión de proyectos y habilidades de marketing perfeccionadas en la academia. Según la empresa, el éxito de los graduados no se refleja plenamente en las estadísticas.
La opinión de 9to5Mac
Es cierto que el costo promedio por estudiante aquí es significativamente más alto que el de los típicos colegios comunitarios, pero lograr tasas de empleo a tiempo completo más o menos en línea con otras escuelas de programación mientras se dirige a un grupo demográfico históricamente subrepresentado me parece bastante bueno.
Accesorios destacados
Gráficos: manzana
FTC: utilizamos enlaces de afiliados automáticos que generan ingresos. más.
